تحركت إدارات القبول والتسجيل للبنات في الإدارات العامة للتعليم في المناطق والمحافظات، واعتمدت تشكيل لجان متخصصة لمعالجة الفجوة بين اختبارات القدرات العامة واختبارات التحصيلي لطالبات الثانوية العامة، وحددت إدارات التخطيط والتطوير والإشراف التربوي والتدريب والابتعاث والتطوير المدرسي والتوجيه والإرشاد والإعلام التربوي ومكاتب التعليم الداخلية في المدن، للعمل بصورة دقيقة للوصول لحلول عاجلة لردم الفجوة.

وأوضحت اللجنة أن وجود الفجوة بنسبة قليلة أمر طبيعي، ولكن إن زادت على 25% فهذا يعني أن هناك مشكلة تحتاج لمعالجة، وأكدت على تضافر الجهود لتحقيق الأهداف المنشودة، مشيرة إلى أن التباين بين مستويات الطلاب والطالبات في اختبارات الثانوية العامة وما يعقده المركز الوطني لقياس من اختبارات، يؤكد وجود فجوة تحتاج لدراسة أسبابها ووضع حلول لمعالجة الخلل وتقليص الفجوة.